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人物作文他

时间:2022-11-24 16:13:40 人物作文 我要投稿

人物作文他

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的人物作文他,希望能够帮助到大家。

人物作文他

人物作文他1

  他生气了

  生活中每个人遇到不同的事情都会有不同的情绪,在我的印象中和表弟的那次生气对我印象很深。

  那天表弟来到了我家,我想逗逗他,于是我大步走到他面前。他应该是以为我来迎接他,也向我跑了过来。我给了他一个深情的拥抱,并顺手摘走了他的帽子。他还没有察觉出有什么异样,过了一会儿他才发现帽子没有了。回头一看,咦,帽子怎么跑到你的手上了?一开始他还心平气和的跟我说:“哥哥你把帽子给我吧。”“不给,不给,你自己拿啊!”我逗他,一听我这样说,他就有些生气了。发出了警告:“你究竟还不还给我帽子?”“不还不还就不还。”我在心里想看你怎么办。弟弟好像看出来我故意整他,这下真的生气了,小脸涨得通红,眼里似乎闪烁着火光,他又一次用威胁的语气对我说:“最后一次,你究竟还不还给我帽子?”一听他那口气,我拿着帽子跑了起来,看见我这样做,他激怒了,跺起脚来,而且一边喊着:“你快给我,快给我”见我不理他,他便像一只小老虎一样,来抢我手中的帽子。

  他先一跳一跳的来抢我手中的帽子,我便把手中的帽子举得高高的。他又想把我推倒来抢帽子。可是没想到我是一位重量级选手,根本推不动。弟弟咬着嘴唇使劲推我。可是还是不管用。

  表弟见来硬的不行就来软的。用出了他的必杀技。只见他的大嘴一张。哇的一声哭了出来。眼泪像断线的珠子一样流了下来,我只好赶紧认输,将帽子还给了他。他一把接过帽子,破涕为笑。他真是我可爱的小表弟。

人物作文他2

  他个子高高的,身材瘦瘦的,高高的鼻梁上架着一副眼镜。他的头发又黑又硬,一根根向上竖着。一双炯炯有神的眼睛,闪动着聪慧的光芒。

  他性格开朗,并且跟班里每个同学都很友好,经常和同学们玩成一片。记得有一次,课间休息的时候,他和一位女同学玩扳手腕的游戏,我们在旁边喊着加油。所有的人都认为他会赢,因为他是男生。但是这场游戏的结果却出乎了我们的意料,那位女同学竟然赢了,场面顿时变得十分尴尬,为了缓解这种场面,他对那位女同学扮了一个鬼脸,说:“好男不跟女斗”摆摆手,走了。我们顿时哄堂大笑。

  他非常喜欢画画,尤其是素描。他能把水果景物画的出神入化,还能把人物表情画的栩栩如生。之所以他画画得水平这么高,必然与他坚持不懈的练习是密不可分的。记得有一次,我们漫画小组在给一篇漫画配图的时候,有一个漫画人物的表情和动作,老是画得不太到位,正当我们想放弃的时候,他却还在努力的画着,经过无数次的修改,他终于把那个人物画的与我们的主题非常吻合。随后,他还给我们讲了达。芬奇画鸡蛋的故事。告诉我们只有坚持不懈的努力才能获得成功。这件事情虽然过去很久了,却一直影响着我,每当我在学习的时候,遇到一些难题,想匆匆了事的时候,就会想起这件事,想起这四个字——坚持不懈。

  你们知道他是谁吗?

人物作文他3

  “你给我回来,你这个捣蛋鬼。”随着一声怒吼,只见我的表弟正拿着我最喜欢的“变形金刚”的'玩具

  在我家里迅速地跑来跑去,而我正拿着一把戒尺在追着他。我只顾着追他,没看到他前面正是我家为了捉鼠的“老鼠禁区”,刷的一声,我的变形金刚一下子就被摔

  坏了,我见了刚想哭,没想到他居然恶人先告状的哭了起来,排山倒海的哭声从他嘴里发了出来,妈妈立刻闻声而来,一下子就扇了我一个耳光,我叫了起来,正想

  为自己辩解几句,妈妈的声音已经把我的声音完全盖住了,只见表弟正躲在妈妈的背后,向我吐舌头。我怒气冲冲地进了房间,再也没出来。

  当我躺

  在床上,泪水好想怎么也止不住,像水龙头似的不争气地流了下来,我气呼呼地想:“这个该死的死表弟,仗着自己年纪小,就为所欲为,把我的家当成游乐园,还

  把我最心爱的玩具给扔坏了,他除了可爱,还有什么优点啊。”但后来,我仔细地想了想,“表弟虽然很调皮,但他还小呀,这又不是他的错,我又为什

  么要怪他呢?”我想着想着便走出了房门,环视了一下,都没看到表弟的踪影,原来他已经跟阿姨回宁波老家去了,我这才开始后悔,觉得这样子对他很不公平。

  虽然我的表弟很调皮捣蛋,但他还是给我上了很好的一课,做人要宽宏大量,体谅别人。虽然表弟已经和阿姨回家了,但我一直都很想念他。

人物作文他4

  他,高高的个子,黝黑的皮肤,留着一个小平头。眼睛虽小,但很有神。一笑起来就会露出两排整齐洁白的牙齿。

  别看他个儿高,却非常害羞。只要受到老师的表扬或同学的称赞,他就会低着头,抿着嘴,红着脸,露出不好意思的神情。

  有一次语文课上,陆老师出了一道很刁钻的课外题,她问大家:“这道题看看谁会做?”我听完题,小声地嘀咕:“谁会呀?见都没见过。”其他同学也个个抓耳挠腮,连连摆头。就在这时,他高高地举起手来。难道这道题他会?同学们开始窃窃私语,用一副不可思议地表情看着他。老师看到他举起的手,示意他回答这道题。他自信地站起来,大声地把自己的思路和解题过程说了出来。老师听了,微笑着连连点头,同学们也鼓起了热烈的掌声。就在这时,他又不好意思地低下了头,抿着小嘴,脸蛋变成了熟透的大苹果。

  他虽然有些害羞,但很爱劳动。

  中午吃饭时,其他同学还都坐在座位细嚼慢咽。他不知什么时候已吃完饭,扛起拖把,冲向了水池。一会儿的功夫,他已经把教室的走廊拖得干干净净。此时的他,已是满头大汗,但他却顾不得擦一下,又埋头拖起了教室的地面。在他的影响下,我们班越来越多的同学加入到劳动队伍中来。

  同学们能猜出这位同学是谁吗?

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